夜店或酒吧歌曲 要超嗨的

夜店或酒吧歌曲 要超嗨的

白板和黑板哪个好都有什

白板和黑板哪个好都有什

利用电子白板时奈何把手

利用电子白板时奈何把手

华科创智纳米黑板:从书

华科创智纳米黑板:从书

普米电子白板软件免费版

普米电子白板软件免费版

哪种女人睡了会不幸 中招

哪种女人睡了会不幸 中招

安卓电子白板运用

安卓电子白板运用

希沃白板手机版下载-希沃

希沃白板手机版下载-希沃

颁奖道具花环颈环胸环脖

颁奖道具花环颈环胸环脖

语文电子白板教学打算《性命性命

  语文电子白板教学设计《生命生命》_语文_小学教育_教育专区。《生命 生命》白板教学设计 教师姓名: 学 校: 杨艳 雍竹筠 达州市通川区第三小学 四年级 语文 知识与技能目标: 1.认读生字,正确理解关键词语或句子,整体感知文 章内容大意,反复朗读课文。2.

  《生命 生命》白板教学设计 教师姓名: 学 校: 杨艳 雍竹筠 达州市通川区第三小学 四年级 语文 知识与技能目标: 1.认读生字,正确理解关键词语或句子,整体感知文 章内容大意,反复朗读课文。2. 正确读写词语。3. 在反复阅读中,体会生 命力的顽强。 过程与方法目标:1.正确流利有感情地朗读课文。2.背诵课文,积累好 词佳句。3.理解含义深刻的词句的意思,揣摩其中蕴含的意思。 教学目标 情感、态度、价值观目标: 1.在反复朗读中,使学生感悟作者对生命的 思考,懂得珍爱生命,尊重生命,善待生命。 2.让学生感知如何让有限的 生命体现出无限的价值。3. 引发学生对生命的思考,培养学生热爱生命、 尊重生命、珍惜生命,逐步形成积极的人生态度与正确的价值观。 授课年级: 科 目: 教学重点难点 以及方法 学习者分析 重点难点分析 1.教学重点: 在反复阅读中, 理解三个事例中蕴含的道理。 2.教学难点:有感情地朗读课文,体会含义深刻的句子,联系生活实际谈谈 自己对生命的感悟。 教学方法:诵读法,拓展法,抓关键词理解法。 这篇课文的作者对生命作了一些理性的思考。四年级的学生年龄尚小,在理 解课文的思想内容上有一定的难度。因此在教学本文前,可以让学生搜集一 些有关人生、生命方面的名言。使学生从中受到生命意义的启迪,为领悟本 篇课文的思想内容做好准备。 教学环节 教学内容 活动设计 活动目标 了解作者的名 言,自然的引 入本课,这样 的引入,是为 了与即将学习 的文本进行无 缝接轨,在学 习文本之前, 先调动起学生 的情感。 一、 讲 1. 出示杏林子的名 学生读名言后发 故事导入 言,并简介杏林 言。 子。 2.那生命到底是什 么呢? 生读文中的第一 自然段。 媒体使用及分析 (交互式 电子白板使用功能) 1.出示杏林子的名言。 2.白板书写课题, 并打上 “?”。 1 二、整体 感知,通 过读课文 感悟生命 的顽强 1.检查预习情况出 认读生字,正确解 认读生字,正 示幻灯片, 检查字的 释关键词语或句 确解释关键词 读音。 子,整体感知文章 语或句子,整 内容大意,反复朗 体感知文章内 2.出示自学提示。 读课文。 容大意,反复 朗读课文。 3.轻读课文, 初步感 知生命的顽强。 1.白板工具辅助记忆。 2.白板出示自学提示。 三、合作 交流,质 疑解,答 研读文本 1.小组为单位, 小组为单位合作 分别讨论、 思考感兴 解决问题 趣的事例。 可以谈自 己喜欢的原因, 也可 以谈自己的感悟。 合作学习的方 法:这篇课文 虽然短小,但 读懂确实有难 度。 白板工具板书 2. 以“飞蛾求生、 瓜苗破土、静听心 跳”三个事例的顺 序,让小组推出代 表, 说说从事例中体 会到的内容。 组内成 员可以补充, 其他小 组成员也可以提问。 教师总结后板书: 我相信随着大 家对课文理解 飞蛾求生 程度的加深, 逐步感悟到生 瓜苗破土 命的美好,从 而珍爱生命, 心脏跳动 这样朗读得会 更好。 依次播放图片三个小故 事的重点句子和图片。 出示三个故事中的重点 句子。 3.指导朗读, 体 会生命的顽强。 4.老师总结并 板书:珍爱生命 2 四、 拓 1. 将本课的作者— 展延伸 —杏林子的生平事 迹介绍给学生, 让学 生说一说: 为什么一 个一生有五分之四 时间都在与病魔作 斗争的人会有这样 的生命奇迹的出 现? 2.学习珍爱生命的 小故事。 3.你如何让有限的 生命体现出无限的 价值呢? 五、 教 创设情境, 三读 师小结 课题。 学生在音乐中书 写出自己的感悟。 1. 出示杏林子生平事迹 简介及图片。 用图片中的事 迹来渲染气 氛,引发学生 对生命的思考 和感悟。 2.依次播放图片: 贝多芬 千手观音 敬礼男孩 雷锋 3.白板工具板书。 4.播放音乐。 白板工具板书 老师引读,学生跟 情感升华。 读。 3